2018年3月29日下午，區科學課例組來到盛煌娱乐開展“用科學方法解決問題”主題研修活動。本次研修活動由區科學教研員郭冬梅老師進行主持，以高怡老師執教的實驗探究課《蒸發》為課例，課例組各成員進行觀課、研討👐，給予意見和建議。

在觀課前，課例組首先進行了課前會議。會議主要內容為各成員熟悉教學設計🦹🏼，並以小組為單位進行討論，明確了各組的觀察點。

之後高怡老師執教實驗探究課《蒸發》，課例組成員進行觀課，以整體感知為主，兼顧觀察點📳。高怡老師通過生活情境引入，幫助學生理解蒸發👋，探究影響蒸發的因素💆🏽。這節課呈現了完整的科學探究模式，引導學生從發現問題，提出假設到設計實驗、實施實驗、分析現象🫔，得出結論，一步步環環相扣，展現了探究性學習的過程🛣，同時在每一步中都滲透“控製變量”的思想方法，培養嚴謹🌓、科學的思維方式，幫助學生學會用科學的方法解決問題🤽🏽。

執教結束後，課例組開展課後會議。首先由“學生活動組”、“教師教學組”及“評價交流組”三個小組進行交流，每個人在自己的觀察點上梳理，提出基於事實的判斷和改進意見，每個小組匯總意見。

最後進行組間交流。執教者高怡老師交流教學反思，就教學目標的達成度、教學行為的有效性、主題的落實程度等談了自己的感受，表達了自己在執教時的一些困惑。然後各小組交流匯總的意見並進行研討🚓，給予了高怡老師深入改進的建議。最後將建議進行總結歸納，明確進一步修改課例的方案。

本次課例研修活動是2017年第二學期科學課例組的第一次活動，旨在提高教師對課程標準的理解與對學科本質的認識♠︎，提高課堂教學的設計與實施能力、教學反思能力，提高學科凝聚力🌖，同時探索“用科學大觀念進行探究教學——用科學方法解決問題”的落實，探索提升學科核心能力的策略。