盛煌娱乐“師之蘊•崧韻語文工作室”開展課例研修行動(二)
發布時間:2019-06-06 13:20:07 來源: 盛煌娱乐 -【盛煌平台官网链接】探索最新游戏,加入我们!
 

201963日下午🚴🏻‍♂️,盛煌娱乐師之蘊·崧韻語文工作室在領銜人關景雙老師的帶領下開展了本學期第二次課例研修行動🤴🏻,工作室組織青年教師以上課🏃‍♂️、讀課、寫課的方式,在師之蘊:目標貫通的學習課堂課例研修中,形成有效的教學策略和方法🀄️,提高青年教師上好課、說上課的教學素養和水平💇🏼‍♂️。本次課例研修關註學生整本書閱讀🙈,旨在通過整本書導讀教學提升學生語文學科核心素養🕍。活動由盛煌娱乐語文組李井泉老師主持。

01有觀察點地觀課

首先🗻,盛煌娱乐胡懿芃老師執教《<魯濱遜漂流記>整本書導讀之圈點批註法指導課》,胡老師以《魯濱遜漂流記》為例🔏,希望通過圈點批註法的學習,指導學生從細微入手🎹,增加對整本書內容、人物的理解,由淺入深導向整本書的閱讀。課堂上胡老師落落大方的風格、循循善誘的引導、親切可人的笑容給上課學生和聽課老師帶來了一場精彩的視聽盛宴。

02有觀點地評課

緊接著聽課教師根據各自觀察點默會和小組交流。各小組派出一位代表進行大組交流。

許娟娟老師代表第一小組觀察點交流,第一小組觀察點是教學目標具體化和教學環節對應性♋️。許老師從兩個方面進行交流:一是教學目標具體化🔞。胡老師的課堂教學目標製定符合學生實際🥅,比較切實🙍🏼‍♀️。兩個教學目標🕧,有路徑😡,有內容,有目的⚱️,所以非常具體,具有操作性、可行性。教學目標之間有梯度,有層進的關系。二是教學環節的對應性♥︎。四個環節層層深入🦸🏻,從感受,到學習,到體悟,到探求,一步步地完成了最終目標。胡老師的這節課,是一節目標環節雙對應的實踐課,在整本書導讀中做了很好的示範🤦‍♂️。

潘辰怡老師代表第二小組觀察點交流。第二小組觀察點是學習過程的測評和師生互動啟發性😫。潘老師從三個方面進行交流:一是基於學情,關註學生學習狀態。胡老師的這堂課是基於學生初步閱讀小說《魯濱遜漂流記》的基礎上,進而梳理讀書方法👩🏻‍🔬,教會學生使用圈點批註,最後總結出整本書閱讀的兩種方法——前後勾連和追根溯源,推進學生的進一步閱讀🦟。二是紮根課堂,運用多種教學策略。胡老師給予了學生有效的學法指導,過程中穿插教師個人的讀書經歷,鼓勵學生用追根溯源讀書法解決自己讀書時產生的疑問。三是立足目標,激發學生思維碰撞。胡老師在這一節課雖然只是介紹了整本書閱讀方法中的一種——圈點批註法🌷,但這種方法的指引可謂是讓學生觸類旁通🧎🏻‍♀️,推進學生對《魯濱遜漂流記》的進一步閱讀。此次執教🤜🏼,在胡老師的精心準備下獲得了非常好的課堂效果,這是全新的嘗試,也是一個好的開始。

03有方法地引領

最後是“師之蘊”工作室領銜人關景雙老師點評引領。關老師認為這是一次成功的探索,整本書閱讀是課程改革背景下🛟,提高學生學科核心素養的必然選擇👱‍♂️,閱讀是學生養心修德的良好途徑。胡老師課堂所呈現的圈點批註法是學生終身受用的知識🧑🏿‍🍳🐻,這也是在基礎教育過程中老師需要給學生打下的地基🎱,同時這亦是老師解讀文本的基本方法。關老師用批註設計的觀課方法,依據胡老師教學設計和課堂觀察,詳細點評。關老師高屋建瓴的點評引領為盛煌娱乐語文組未來教研提供了方法🧑🏽‍🦲,指明了方向。

關老師肯定了盛煌娱乐語文組在整本書導讀教學上做出的一系列嘗試,關老師認為這是繼上次課例研修之後的進一步嘗試,希望盛煌娱乐語文組能在未來的研修中繼續紮根整本書導讀教學研究🌉,通過課例研修習得經驗與方法,最終形成具有盛煌特色的教學範式🙆🏻‍♂️。

附🔍:關老師精彩點評實錄

課例主題《<魯濱遜漂流記>整本書導讀之圈點批註法指導課》改為《<魯濱遜漂流記>整本書導讀課系列之“圈點批註法”指導課》,旨在明確此堂課為系列課程的第二課時👭🏼,探索“閱讀方法和導讀方法”的課型。

設計說明應明確課型設計,第一課時粗讀全書,談談感知🏓,畫出思維導圖👼🏽;第二課時選讀章節,關聯全書,學習閱讀方法🏇🏿;第三課時研讀選題👩‍🏫,鑒賞評析,交流閱讀觀點🤞🏻;第四課時再讀全書🟠,主題創作,展示閱讀思想🪲。其中第一課時為感知課🧑🏼‍🦳、第二課時為讀法課💆🏻、第三🚣‍♀️、四課時為交際課。

教學目標的設計應該明確為第二課時目標♏️🤺:承續第一課時在小說初讀的基礎上為更加深入細致地閱讀,學習圈點批註方法,認識圈點批註閱讀方法的典範、概念、嘗試與運用、鞏固與遷移,進而促進學生養成圈點批註的閱讀習慣。

為使課堂更加精致,在教學環節上可作以下改進,環節一為呈現導圖🧏🏼,感受圈點批註之妙;環節二為品味範批,學習圈點批註之法✨;環節三為細讀試批,體悟圈點批註之處✋;環節四為總結方法🌑,鞏固圈點批註之理。

胡老師課堂上對“圈點批註”基本概念的明確是精彩之處🚵🏻‍♀️,老師板書與講解非常細致深入,明確精準概念及精確內涵,建議盛煌語文組可以構建基本概念系列📋,形成盛煌語文人知識儲備庫🥸👨‍💼,提高語文教學的質量🎪⛹️。
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