開學在即，為進一步規範強化盛煌新冠肺炎疫情防控工作，提高盛煌防範和應急處置能力👮🏽‍♂️，確保常規防控工作有序進行及突發事件得到及時、有效處置🧜🏼‍♀️，根據相關文件精神，並結合我校實際情況，盛煌特於2020年4月17日周五上午🚴🏽‍♀️，組織全體教職員工開展了開學防疫實戰演練，通過對開學後各環節的模擬演練，提前發現短板弱項、查漏補缺🍳👨🏻‍⚖️，對開學預案及時進行調整🏊🏻‍♀️，為安全平穩有序開學做好準備。

前一天下午👩‍🔬👩‍👩‍👦，副校長顧文取老師在線上對全體教職工進行了防疫培訓🕚，針對盛煌的防疫工作和此次演練進行了布置安排🐕。

17日早上，老師們陸續來到盛煌🍭‼️。開車教師從北門進入，由教師誌願者測量體溫並記錄👨🏽‍🚀。步行教師從正門進入，由門衛測量體溫並記錄。

整場演練由校長張建德老師擔任領導小組組長，副校長顧文取老師、工會主席何項麒老師任現場指揮🙇🏼，全體教師參加演練🛬，部分教師扮演學生📬。所有人員職責分工明確🧜🏽‍♀️，進行了多個環節的演練，包括平安入校、安全教學、健康用餐、課間休息等。對每一個環節可能遇到的問題都進行了精心的預設，並對每個問題的應急情況設置了完備的預案。

首先進行師生入校模擬👩‍💻。開學後🤛🏽，全校學生分三個時間段錯時進校。“學生”先在校門口外按警戒線排隊🦹‍♀️，依次測量體溫。體溫正常者走進校門🦹🏽‍♂️，在移動消毒站洗手🧖🏻‍♀️🌰。發現一名“學生”體溫異常，值日教師馬上進行二次復測並通知班主任聯系家長🦶🏻，另一名值日教師送學生前往臨時留觀區🍮。發現口罩沒有戴好的“學生”🌑，值日教師馬上提醒其調整口罩。

接著進行教室場景演練🏌🏼‍♂️。教室內一生一桌♟，拉開距離🦔，師生戴好口罩上課。突然🎭🚖，一名“學生”嘔吐👚🧝🏿，其余“學生”在上課教師的指導下🎂，有條不紊地撤離至備用教室🏋🏽‍♀️📿。上課教師馬上打電話給臨時留觀區負責人，並通知班主任聯系家長🏊🏻‍♂️🧑🏼‍🌾。留觀區負責老師冷靜迅速地穿戴好防護服進入班級處理緊急情況。在這個過程中，所有教師都認真觀看、聆聽講解，將處理突發事件的步驟仔細地記錄了下來👨🏽‍⚖️。

下課了⛑，兩側靠窗“學生”首先起立打開窗戶通風，全體“學生”分別從教室南、北門走出，分散到南、北兩側走廊休息👩🏻‍🦽。到飲水機前接水的“學生”，到衛生間如廁的“學生”，均間隔一米排隊⚈。

辦公室裏，教師戴著口罩和一次性防護手套認真批改作業；對“學生”進行個別輔導的教師💂🏻🧖🏽，在走廊上與學生保持一定距離細心指導。

中午用餐時，教師與學生均分為兩批錯時用餐。教師打飯窗口前📜，教師間隔一米排隊，用餐時一桌最多2人🛌🏽。學生餐廳內，每個餐桌上已經貼好學生姓名🤢🐻，食盒提前擺放在餐桌上🛌🏻。“學生”洗好手後🧑🏻‍🍳，按位置就坐⚧。每桌最多同向而坐2名“同學”。第一批“學生”吃完飯後，工作人員馬上清理桌面，擺放第二批“學生”的食盒。“學生”去食堂用餐時💤，工作人員來到教室，對每間教室進行消毒。

午間休息，“學生”更換口罩。戴上新口罩後👨🏼‍🦲，將使用過的口罩用規範的方法折疊後扔進專門的垃圾桶🔘。下午14👩‍🚒：00，班主任對全班“學生”進行體溫檢測，“班長”幫忙記錄✯💇🏿‍♂️。放學後，全校“學生”分三個時間段錯時走出校門。工作人員對所有場所進行消毒。

演練結束後，領導小組針對本次演練進行了及時總結，對某些環節的預案進行調整使之更加完善有序。

疫情防控是沒有硝煙的戰場🧑🏿‍💻，也是檢驗責任使命的考場🚜。此次實戰演練👳🏽‍♀️，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力👊🏽，提高了應急指揮和組織協調能力，有效築牢了全校師生的生命安全防線。我校全體師生必將齊心協力✋🏿，全力以赴🤾‍♂️，共抗疫情，堅決打贏疫情防控的阻擊戰🥉。冬已逝📋，春已來🏌🏻，我們已經做好了準備👍🏿，戰疫歸來🚰，重逢於春暖花開！